מה עושים עם הקלפים? מ(א)דליב

הפעם יש הרבה הכנה, אבל זו הפעלה נהדרת, יכולה להיות מצחיקה ומאד מאד יעילה.

על ההיסטוריה והשם של המשחק בהרחבה אפשר לקרוא כאן. בקיצור זה סוג של השלמת מילים בטקסט, אבל קצת שונה ועם פוטנציאל להצחיק.

למי זה טוב: לכיתות ו' ומעלה גילאי 11+

למה זה טוב: יצירת עניין וסגנון שונה, אינסוף אפשרויות, עבודה עצמית או שיתופית

מבחינת שפה:   תרגול חלקי דיבר, אוצר מילים, קריאה, כתיבה

מבחינה חברתית: אפשר לעבוד יחד

מס' משתתפים ומשתתפות רצוי: אין הגבלה

הכנה מראש: הרבה, פירוט בהמשך

איזה קלפים מתאימים? כל המשחקים
הקלפים משמשים לאימון אם רוצים אוצר מילים ספציפי או שרוצים לוודא שהם משתמשים באוצר מילים מגוון, במיוחד מילות תואר.

1. בוחרים טקסט. תמיד בהתאמה לגיל. תמיד משהו שהילדים לא מכירים.
   הכי קל טקסט מוכן, אני אוהבת להשתמש בשירים (songs) אבל עוד יותר אוהבת שירה (poems). 
2. בוחרים את אחד המשחקים שיש בו מילות תואר / שמות עצם / פעלים.
   למשל:  around the house, asking right 2, put on your purple dress, 1-12
3. לפי המשחק שבחרנו מכינים את הטקסט:
   א. מוחקים מתוך הטקסט סוגי מילים שמופיעים בקלפים (מילות תואר / שמות עצם / פעלים / כינויי גוף).
   ב. כותבים בשורה מתחת את סוג המילה: adjective, verb, name of a tree, animal
   

טיפ חשוב להכנה:
כמה שיותר העתק / הדבק / מחק לכל אורך העבודה

דוגמה – הכנה

1. בחרתי את המשחק put on your purple dress שהוא משחק קל יחסית.
   כל התארים הם צבעים, כל הפעלים קשורים להתלבשות וכל שמות העצם הם בגדים.
2. בחרתי את השיר של הביטלס "צוללת צהובה".
3. דף מספר 1: מחקתי מהשיר מילות מפתח וכתבתי מתחת את סוג המילה:
   

   Yellow Submarine (Lennon/McCartney)   In the ________ where I was born               noun Lived a ________ who sailed to sea                 noun And he ________ us of his life             verb (past) In the land of submarines.   So we ________ up to the sun           verb (past) Till we found the sea of __________                                         adjective And we lived beneath the waves In our yellow submarine   We all live in a yellow submarine Yellow submarine, yellow submarine

   4. דף מספר 2 הוא הראשון שאני נותנת לילדים. את המילים אנחנו לוקחים מהקלפים שבחרנו.

   Yellow Submarine  noun (pl) ______________ noun (sing)  ____________                   verb (past) ________            verb (past) ________ adjective __________

אחרי שממלאים את המילים בדף 2 מקבלים את דף מספר 1, הטקסט שהכנו מראש, וממלאים את המילים לפי הסדר שנכתבו בדף 2.
ואז קוראים. 🙂

ככה זה נראה אחרי שמלאתי את הדפים שלי:
1.

2.

אצל כל אחד מהמשתתפים זה ייראה אחרת כמובן.  בקבוצה כדאי לקרוא בקול ולהנות מההבדלים.

להורדה והדפסה של ההוראות כדי לשים על המקרר מקליקים כאן

Have fun!!